2.概念性知识——在物理学科体系内共同产生作用的基本要素之间的关系
（1）分类和类别的知识。如：初中物理：物质（质量、密度、温度、汽化、液化等），运动和相互作用（热运动、机械运动、力、乐音、噪音、平面镜、透镜、正电荷、负电荷、磁场、电磁波等），能量（机械能、内能、功、电磁能、串联电路、并联电路、能源等）；高中物理：力学（力的三要素、力的平行四边形定则、匀变速直线运动、圆周运动、抛体运动等），电学（纯电阻电路、非纯电阻电路、电场、磁场、内电压、路端电压、电磁感应现象等），热学（绝对温度、体积、压强等），光学（反射、折射、干涉、衍射等），原子物理（光电子、光电效应等）。
（2）原理和通则的知识。如：初中物理：二力平衡的条件、杠杆平衡条件、牛顿第一定律、阿基米德原理、光的直线传播、光的反射定律、光的折射现象和规律、凸透镜成像规律、欧姆定律等；高中物理：力学（匀变速直线运动的基本规律、牛顿运动定律、万有引力定律、动量定理与动能定理、动量守恒定律、功能关系、机械能守恒定律等），电学（电荷守恒定律、库仑定律、焦耳定律、闭合电路欧姆定律、安培定则、左手定则、楞次定律、右手定则、法拉第电磁感应定律等），热学（热力学定律、理想气体状态方程等），光学（光的反射和折射定律等），原子物理（核反应方程、质能方程等）。
